小學(xué)部實(shí)施小班化教學(xué),現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園環(huán)境、圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)教室、美術(shù)和音樂(lè)專(zhuān)用教室、室內(nèi)室外體育設(shè)施、多功能?chē)?guó)際會(huì)議中心、教師辦公區(qū)、學(xué)生公寓、食堂等都精心設(shè)計(jì)，配置一流，為師生們提供了舒適、寬松、優(yōu)美、干凈的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

師資建設(shè) :雄厚的師資力量是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。小學(xué)部面向全國(guó)公開(kāi)招聘、擇優(yōu)錄取高素質(zhì)的教師，聘請(qǐng)名師和專(zhuān)家指導(dǎo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。目前，學(xué)部擁有一支年輕的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，人人具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

“今天你跑了嗎？”小學(xué)生一日晨跑。

課程設(shè)置:教育的載體是課程。小學(xué)部從起始年級(jí)開(kāi)設(shè)多種特色課程，游泳、MAD SCIENCE課程、大閱讀、國(guó)學(xué)禮儀、毛筆字等讓孩子們?cè)谡n程中綻放自我，收獲成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)部長(zhǎng)期致力于特色課程和多語(yǔ)種教學(xué)的實(shí)踐和探究，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)劍橋國(guó)際課程，為了確保國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)課程，語(yǔ)數(shù)英的教學(xué)，小學(xué)劍橋國(guó)際班開(kāi)設(shè)由優(yōu)秀中方教師兼任的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程，其他劍橋英語(yǔ)、劍橋數(shù)學(xué)及音體美學(xué)科均由英方教師任教，課程框架靈活，課堂模式國(guó)際化，為孩子將來(lái)就讀劍橋中學(xué)課程打下了良好的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成教育：教育即生活。小學(xué)教育的本質(zhì)是“愛(ài)”，“習(xí)慣”，“興趣”的養(yǎng)成教育。鮮活的生命應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)中成長(zhǎng)。學(xué)部充分遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，開(kāi)展“月主題、周系列、升旗儀式、主題班會(huì)、自主檢查”等養(yǎng)成教育活動(dòng)，通過(guò)“珍重生命，悅納自我”，“行規(guī)訓(xùn)練，細(xì)微入手”，“激發(fā)興趣，感受樂(lè)趣”三途徑，為培育孩子的健康人格奠基。小學(xué)生活部開(kāi)展“小走廊，大課程”活動(dòng)（自己的東西自己整理，每日如廁，物品合理歸位，文明休息，睡前閱讀等），幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)小紳士、小淑女。多方面、深層次凸顯“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊，健康自強(qiáng)”的寄宿教育特色。

學(xué)部特色：“品德高尚，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，身體健康，具有一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)”是金蘋(píng)果小學(xué)部的辦學(xué)追求。目的就是要培養(yǎng)一個(gè)具有健全人格，能獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的人。

“一日小廚師”主題活動(dòng)讓孩
           子們體會(huì)更多種的職業(yè)樂(lè)趣。

使人高貴的是人的品德。惟有品德，方可開(kāi)啟成功之門(mén)，收獲成功之果。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，讓孩子學(xué)會(huì)敬畏，懂得感恩。從點(diǎn)滴小事做起，使他們?cè)谏钪心捯庵荆岣咦晕铱刂?、自我調(diào)節(jié)、自我轉(zhuǎn)化的能力，從而養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成穩(wěn)定的道德品質(zhì)，最終達(dá)到一種高尚的道德境界。

特色之二【學(xué)習(xí)能力】

為確保學(xué)生進(jìn)步顯著，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，學(xué)部要求各任課老師務(wù)必把教學(xué)工作做細(xì)做實(shí)做精：1、目標(biāo)明確；2、信心培養(yǎng)；3、興趣培養(yǎng)；4、毅力培養(yǎng)；5、習(xí)慣培養(yǎng)；6、方法培養(yǎng)7、技巧培養(yǎng)；8、因人施教;

一日之計(jì)在于晨。晨跑可以增加血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能和免疫力，提高記憶力，使人一天保持旺盛的精神狀態(tài)。學(xué)校創(chuàng)辦人張文榮先生十分重視學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展，他提出學(xué)校要堅(jiān)持開(kāi)展晨跑運(yùn)動(dòng)，讓金蘋(píng)果學(xué)生充滿朝氣，成為體魄強(qiáng)健的一代人?，F(xiàn)在，每日晨跑已經(jīng)成為金蘋(píng)果小學(xué)生的必備項(xiàng)目。

特色之四【藝術(shù)熏陶】

為了普及藝術(shù)，金蘋(píng)果藝術(shù)中心在小學(xué)一、二年級(jí)免費(fèi)開(kāi)設(shè)音樂(lè)普及課，共有六門(mén)課供學(xué)生選擇：鋼琴、小提琴、古箏、打擊樂(lè)、舞蹈、吉他。

小學(xué)生接受媒體采訪：晨跑讓我身
           體強(qiáng)健，藝術(shù)熏陶使我情趣高雅。

生動(dòng)有趣的音樂(lè)課在孩子們幼小的心靈埋下了音樂(lè)的種子，“蘋(píng)果園”中的每位小蘋(píng)果從小就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，為成就成功的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子的成長(zhǎng)，如花開(kāi)，似苗壯。小學(xué)部全體教師堅(jiān)信，只要我們用心，只要我們堅(jiān)持，就能靜待花開(kāi)。

 規(guī)范、整潔、大氣的金蘋(píng)果圖書(shū)館。

童話般的校園一角。                

 小學(xué)部“習(xí)慣立人”系列校本課程資料。

小學(xué)部”自主、合作、探究“模式下的生本課堂。                

 小學(xué)部喚醒課堂上，師生探究環(huán)節(jié)。

小學(xué)部生本課堂上，生生探究環(huán)節(jié)。                

 小學(xué)蘋(píng)果英語(yǔ)中心的師生們。

小學(xué)生活部“小走廊，大課堂”校本課程。                

 英國(guó)夏令營(yíng)活動(dòng)。

英語(yǔ)DIY校本課程之制作點(diǎn)心。                

 英姿颯爽的我們出現(xiàn)遠(yuǎn)在阿布扎比的賽場(chǎng)上！

游泳課前的熱身活動(dòng)已經(jīng)讓孩子們開(kāi)心得露出了笑容。