金蘋果學(xué)校辦學(xué)歷程

上海金蘋果學(xué)校辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校投資方亞龍集團(tuán)董事會(huì)對(duì)教育情有獨(dú)鐘，全體股東全力支持金蘋果學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展，逐年加大學(xué)校的教育教學(xué)投入，努力為科教興國(guó)做貢獻(xiàn)。

亞龍集團(tuán)經(jīng)過(guò)三十多年的拼搏，逐漸形成了工業(yè)、教育、房地產(chǎn)投資三大領(lǐng)域，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益逐年提升，具有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和資金優(yōu)勢(shì)。亞龍集團(tuán)旗下?lián)碛猩虾Ｊ兄行某菂^(qū)和全國(guó)各地眾多物業(yè)，給學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。得益于“改革、開放、搞活”的好政策，亞龍集團(tuán)已成為上海很著名、很有影響力的民營(yíng)企業(yè)。亞龍集團(tuán)董事長(zhǎng)張文榮是上海極具代表性的成功民營(yíng)企業(yè)家，先后榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)非公系統(tǒng)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者、“上海市十大杰出青年”、 “全國(guó)優(yōu)秀民辦教育家”等光榮稱號(hào)，擔(dān)任過(guò)多屆上海市人大代表，目前擔(dān)任上海市政協(xié)常委。

如今，隨著學(xué)校的不斷創(chuàng)新，形成了“幼兒園--小學(xué)--初中--高中（國(guó)際部）”的教育鏈，實(shí)行高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制管理。

金蘋果學(xué)校位于上海市浦東新區(qū)金橋巨峰路1555號(hào)，毗鄰上海自由貿(mào)易區(qū)，地理位置優(yōu)越，環(huán)境幽雅，空氣清新。金蘋果學(xué)校交通極其便利，地鐵12號(hào)線、地鐵6號(hào)線離學(xué)校大門口咫尺之遙，還有多條直達(dá)人民廣場(chǎng)公交線路?？俊Ａ硗饨鹛O果學(xué)校所在主干道與鄰近浙江省和江蘇省跨?。ㄊ校└咚俟废噙B，交通四通八達(dá)，給全校師生的日常工作、學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)們來(lái)校溝通交流帶來(lái)了極大的便利。金蘋果學(xué)校附近商業(yè)成熟、設(shè)施齊全，宜居宜行宜生活。

教育教學(xué)成果卓著，一以貫之地得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，得到了上海市民辦教育研究機(jī)構(gòu)專家的權(quán)威性業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

中共中央總書記習(xí)近平親切接見了學(xué)校投資方、亞龍集團(tuán)董事長(zhǎng)張文榮，勉勵(lì)他繼續(xù)支持民辦教育，為科教興國(guó)多作貢獻(xiàn)。

黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、李嵐清在上海市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)陪同下，親切看望參加上?？萍拣^電腦操作技能表演的金蘋果學(xué)校學(xué)生，勉勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，做祖國(guó)有用人才。中共中央政治局委員、上海市委書記韓正；全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪親切接見了獲得第32屆世界頭腦奧林匹克決賽冠軍的金蘋果學(xué)校OM代表團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)校師生再接再

上海市委市政府、市人大、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)先后視察金蘋果學(xué)校，對(duì)學(xué)校辦學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。上海市教委領(lǐng)導(dǎo)沈曉明（現(xiàn)任上海市委常委、副市長(zhǎng)、浦東區(qū)委書記）、尹后慶多次親臨學(xué)校悉心指導(dǎo)工作，還光臨了金蘋果學(xué)校建校10周年校慶，在民辦教育高峰論壇上，對(duì)民辦教育的發(fā)展前景指明了方向，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)迎接民辦教育春天的信心。

多年來(lái)，作為上級(jí)主管部門，浦東新區(qū)教育局負(fù)責(zé)人曹錫康等對(duì)金蘋果學(xué)校的辦學(xué)工作始終給予了多方面的政策性扶持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。區(qū)教育局職能部門在教學(xué)研討、教學(xué)試點(diǎn)、特色課例、素質(zhì)教育和互動(dòng)交流等微觀層面上，也對(duì)金蘋果學(xué)校進(jìn)行了有益的指導(dǎo)，成為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，做精做強(qiáng)的寶貴資源。上海市民辦教育研究所所長(zhǎng)胡衛(wèi)，上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)的專家們更是對(duì)金蘋果學(xué)校的發(fā)展予以了持久的關(guān)注和具體指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校的創(chuàng)新進(jìn)步與發(fā)展。

為了支持金蘋果學(xué)校的健康發(fā)展，為國(guó)家并不富裕的教育資源提供有益的補(bǔ)充，學(xué)校辦學(xué)之初，專門聘請(qǐng)了由滬上十多位知名退休政府官員和名校校長(zhǎng)組成的資深教育專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為金蘋果學(xué)校的教育教學(xué)制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，積極出謀劃策，從健全完善民辦教育教學(xué)機(jī)制、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)制度、推進(jìn)名師招聘和挖掘落實(shí)生源等方面，做了大量認(rèn)真細(xì)致、卓有成效的工作，基本上奠定了金蘋果學(xué)校教育教學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展和特色化、國(guó)際化、多元化辦學(xué)框架，全力支持金蘋果學(xué)校的運(yùn)作，留下了很多不可多得的歷史性寶貴教育教學(xué)資源，有效推進(jìn)了金蘋果學(xué)校的開拓進(jìn)取，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的根基。

多年來(lái)，為了加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、素質(zhì)能力、藝術(shù)熏陶、體育競(jìng)技和養(yǎng)成教育等，學(xué)校還相繼聘請(qǐng)了社會(huì)上德高望重的老作家、電影藝術(shù)家、音樂(lè)家、舞蹈家等擔(dān)任學(xué)校的特別顧問(wèn)。著名電影表演藝術(shù)家秦怡，著名舞蹈表演家辛麗麗，全國(guó)特級(jí)教師鄭老師等，分別被聘請(qǐng)為金蘋果學(xué)校的特別顧問(wèn)。學(xué)校還先后與上海音樂(lè)學(xué)院、舞蹈學(xué)院、上海小熒星藝校等結(jié)成對(duì)全校學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)類教育的合作伙伴，為孩子終生奠基。極具潛力的社會(huì)辦學(xué)資源，使金蘋果學(xué)校更有活力，更有實(shí)力，更有質(zhì)量，更有社會(huì)影響，不斷創(chuàng)造新輝煌！

金蘋果學(xué)校開創(chuàng)了“學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，綜合素質(zhì)與能力教育出彩，國(guó)際化、多元化辦學(xué)程度高”的教育教學(xué)“三駕馬車并駕齊驅(qū)的局面。學(xué)校先后榮膺“上海市文明單位”五連冠、全國(guó)三八紅旗集體、全國(guó)百?gòu)?qiáng)民辦學(xué)校、上海市中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等稱號(hào)，成為學(xué)校做精做強(qiáng)的金字招牌。

上海金蘋果學(xué)校辦學(xué)十多年，學(xué)校投資方和管理層本著把學(xué)校辦成名牌學(xué)校的共同愿望，大量引進(jìn)資深教育教學(xué)名師，著力培育學(xué)校骨干師資隊(duì)伍，提高他（她）們的教育教學(xué)專業(yè)水平，逐年積累了精干的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)教師資源，為正常教育教學(xué)與創(chuàng)新發(fā)展提供了人才資源保障。金蘋果學(xué)校多年來(lái)培育了數(shù)十名學(xué)科帶頭人。全校半數(shù)以上教師榮獲過(guò)區(qū)級(jí)學(xué)科教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校多個(gè)國(guó)家級(jí)教研課題通過(guò)全國(guó)級(jí)專家評(píng)審；不少骨干教師的典型課件榮獲全國(guó)特色教學(xué)優(yōu)秀教案獎(jiǎng)。此外，學(xué)校多名中小學(xué)教師在全國(guó)和省市級(jí)教育刊物上，發(fā)表高質(zhì)量的各類各學(xué)科教學(xué)學(xué)術(shù)論文達(dá)數(shù)百篇。不少教學(xué)造詣深厚的中青年教師還著書立學(xué)，傳播成功的教育教學(xué)成果。學(xué)校中學(xué)部數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)董麗楠老師的教學(xué)日記類著作《有思想的雞，快樂(lè)的蛋》近期出版，新書上市后

為了保證辦學(xué)質(zhì)量，上海金蘋果學(xué)校連年高薪引進(jìn)各類各學(xué)科優(yōu)秀資深名師，充實(shí)學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍；學(xué)校還打破傳統(tǒng)教育框架，在注重提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)的同時(shí)，通過(guò)多年開展的學(xué)生素質(zhì)能力藝術(shù)類教學(xué)，不僅培養(yǎng)了各門類特長(zhǎng)型教師數(shù)十名，還有效提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)、競(jìng)技水平與應(yīng)急應(yīng)變能力。十多年，學(xué)校師生累計(jì)榮獲了各學(xué)科教育教學(xué)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、論文征文、素質(zhì)教育活動(dòng)、體育競(jìng)技、藝術(shù)選秀、繪畫雕塑、特長(zhǎng)才藝等各類競(jìng)賽國(guó)際金銀獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)、省市級(jí)冠亞軍獎(jiǎng)項(xiàng)五百多項(xiàng)，充分展示了金蘋果學(xué)校各類教育教學(xué)師資實(shí)力，在上海市同類民辦學(xué)校中出類拔萃。如今，在“做精做強(qiáng)”的教育教學(xué)信念的鼓舞下，金蘋果學(xué)校正創(chuàng)新進(jìn)取，全力創(chuàng)建全國(guó)一流民辦學(xué)校。

金蘋果學(xué)校為祖國(guó)輸送了大量合格人才，也成為了學(xué)校寶貴的財(cái)富，同時(shí)積累了一大批優(yōu)秀的家長(zhǎng)和學(xué)生資源。學(xué)生在金蘋果學(xué)校從小得到老師們的生活上關(guān)愛、能力上錘煉、才藝上培養(yǎng)、品格上教誨、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，直至成功晉學(xué)，步入高等學(xué)府，使得學(xué)生和家長(zhǎng)們都對(duì)金蘋果學(xué)校和恩師們有了很大的信心和感恩之情；“桃李不言、下自成蹊”。學(xué)校豐碩的教育教學(xué)成果，也給學(xué)生和家長(zhǎng)們留下了發(fā)自內(nèi)心的贊譽(yù)和良好口碑，從而積聚了一大批金蘋果學(xué)校忠實(shí)的“粉絲”。

金蘋果學(xué)校從畢業(yè)的學(xué)生中成立了校友會(huì)，經(jīng)常邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生回母校對(duì)師弟師妹現(xiàn)身說(shuō)法，起到很好的引領(lǐng)作用。如今，很多畢業(yè)后走上工作崗位，甚至赴國(guó)外留學(xué)、就業(yè)的畢業(yè)生也經(jīng)常懷念母校，回訪母校，看望恩師。很多畢業(yè)生至今保持著與課任老師和班主任通訊聯(lián)系，經(jīng)?；ハ鄠鬟f真摯的師生情誼，并成為了學(xué)校不可多得的“師生感情資源”。

上海金蘋果學(xué)校在注重雙語(yǔ)特色教育的同時(shí)，積極探索國(guó)際化、多元化辦學(xué)的新途徑。學(xué)校創(chuàng)辦國(guó)際部以來(lái)，受到社會(huì)各界的關(guān)注。金蘋果學(xué)校國(guó)際部發(fā)展迅速，在上海全日制學(xué)校國(guó)際部中學(xué)生人數(shù)最多，生源穩(wěn)定，其優(yōu)異的辦學(xué)質(zhì)量得到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可。

目前，金蘋果學(xué)校國(guó)際部開設(shè)了英國(guó)劍橋中心A-Level課程，美國(guó)國(guó)際高中課程班（UTHS），雙文憑出國(guó)留學(xué)班、初三出國(guó)留學(xué)預(yù)備班、外籍學(xué)生課程班（HSK），華文（Mandarin Center），給予不同需求的國(guó)內(nèi)外學(xué)生提供了靈活的學(xué)制和多元化的課程選擇。金蘋果學(xué)校國(guó)際課程運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)豐富，雙語(yǔ)和雅思教學(xué)師資力量雄厚，全體國(guó)際部教師均為碩士或碩士以上學(xué)歷，以及具有海外留學(xué)經(jīng)歷。

英國(guó)劍橋中心A-Level課程：金蘋果學(xué)校與英國(guó)劍橋大學(xué)合作建立的國(guó)際學(xué)校（中心號(hào)為：CN898），其目標(biāo)是為英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家之世界一流大學(xué)輸送合格學(xué)生。其三大優(yōu)勢(shì)分別為：上海第一家、中國(guó)第三家由英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)和中學(xué)直接合作并監(jiān)管的劍橋國(guó)際中心、上海市國(guó)際課程試點(diǎn)學(xué)校之一、由英國(guó)學(xué)校和中方優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)共同打造原汁原味的劍橋課程。金蘋果學(xué)校國(guó)際部近期引入了部分在上海知名A-Level課程中心任教的優(yōu)秀名師，這些勢(shì)必為金蘋果學(xué)校劍橋國(guó)際中心的創(chuàng)辦提供良好的條件。

美國(guó)國(guó)際高中課程班（UTHS）：美國(guó)德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校附屬高中，隸屬德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校繼續(xù)教育學(xué)院。該校通過(guò)德州教育協(xié)會(huì)的認(rèn)證，經(jīng)德州教育局授權(quán)，提供高中課程并頒發(fā)德州高中畢業(yè)證書。

雙文憑出國(guó)留學(xué)班：學(xué)生在上海金蘋果學(xué)校完成三年高中基礎(chǔ)課程，獲得上海市教委頒發(fā)的《高中畢業(yè)證書》（成人），同步完成雅思IELTS課程，雅思成績(jī)達(dá)到國(guó)外大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)，同步獲得上海市《高中畢業(yè)證書》和雅思證書雙文憑。

初三出國(guó)留學(xué)預(yù)備班：國(guó)際高中預(yù)備課程和初中基礎(chǔ)課程同步進(jìn)行，讓學(xué)生完成初中基礎(chǔ)課程的同時(shí)，提升英語(yǔ)能力，適應(yīng)英語(yǔ)授課。招生對(duì)象為初二讀完、初三在讀或同等學(xué)力的學(xué)生，既能初中畢業(yè)，又強(qiáng)化和提升英語(yǔ)能力，開通了合格學(xué)生直升進(jìn)入高中國(guó)際課程的便捷通道。

金蘋果學(xué)校國(guó)際部華文（Mandarin Center）中心：獲上海市政府職能部門命名，招收1至12年級(jí)的在讀外籍及港澳臺(tái)華僑學(xué)生，為留學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育課程。目前，華文中心的學(xué)生來(lái)自全世界十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，這使得在金蘋果學(xué)校國(guó)際部的學(xué)習(xí)和生活變得更加豐富多彩。華文中心不但吸收外籍學(xué)生學(xué)習(xí)傳播中華文明和東方文化，還吸收華裔外籍學(xué)生來(lái)祖國(guó)參加尋根問(wèn)祖“夏令營(yíng)”和“冬令營(yíng)”活動(dòng)，通過(guò)中文學(xué)習(xí)和華夏游覽，增進(jìn)熱愛祖國(guó)的情感，加強(qiáng)中西方文化交融與傳統(tǒng)友誼。多年來(lái)，金蘋果學(xué)校國(guó)際部華文中心招收了眾多外籍學(xué)生來(lái)校就讀，連續(xù)數(shù)年專門設(shè)置了韓國(guó)班。

近年來(lái)，包括非洲和南美洲在內(nèi)的不少外籍學(xué)生也踴躍入校求學(xué)，使金蘋果學(xué)校國(guó)際部真正成為了傳播中華文明的“形象大使”，增進(jìn)了世界對(duì)中國(guó)的了解。為了更好地實(shí)施國(guó)際化辦學(xué)，學(xué)校在本校校園內(nèi)，先后引進(jìn)了純正的上海德國(guó)學(xué)校和上海法國(guó)學(xué)校，教師與學(xué)生均為在中國(guó)工作和生活的德國(guó)籍、法國(guó)籍公民以及他們同胞的子女。金蘋果國(guó)際部與該兩座學(xué)校實(shí)施了深入的教學(xué)互動(dòng)與合作交流，吸取他們的先進(jìn)辦學(xué)思路和管理方式，結(jié)合金蘋果國(guó)際部實(shí)際有機(jī)融合中西文化，洋為中用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，金蘋果學(xué)校國(guó)際部還先后與韓國(guó)、日本、英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等發(fā)達(dá)國(guó)家的有關(guān)學(xué)校進(jìn)行交流合作，不定時(shí)

隨著國(guó)際化辦學(xué)的發(fā)展步伐，金蘋果學(xué)校國(guó)際部不斷壯大。秉承全新的辦學(xué)理念，國(guó)際部探索出了一條獨(dú)具特色的辦學(xué)之路，以成熟的國(guó)際課程體系、優(yōu)良的雅思（IELTS）成績(jī)、廣泛的國(guó)際合作、嚴(yán)格的寄宿制管理，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生成功赴英國(guó)、美國(guó)、加 拿大、澳大利亞、新加坡等國(guó)留學(xué)，留學(xué)成功率100%，贏得了社會(huì)的認(rèn)同，家長(zhǎng)的信賴。